扎根乡村讲台，潜心立德树人。怀集县马宁镇初级中学道德与法治学科教师、中学二级教师岑国浩，扎根乡村教育一线十七年，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，秉持有教无类的育人理念，踏实钻研教学、精细管理班级、温情守护学子，以扎实的专业素养和务实的工作作风助力乡村教育发展。凭借突出的育人成效，他多次获评镇级“班级管理成效突出工作者”称号，先后获得县级初中道德与法治青年教师优质课比赛一、二等奖，得到学生、家长和学校的广泛认可。

初三备考阶段，学生容易出现心态浮躁、畏难退缩、自信不足等问题。针对不同层次学生的成长特点，岑国浩坚持因材施教、分层德育，用经典名言浸润人心、正向引导。面向全体学生，他倡导踏实笃学、虚心求学；勉励学有余力的学生戒骄戒躁、持续突破；鼓励学习基础薄弱的学生坚定信念、奋力追赶。长期精准的思想引导，让班级学风持续向好。其中，学生小晴变化尤为明显。在老师持续谈心激励和个性化辅导下，她端正学习态度，补齐知识短板，学业成绩稳步提升，从学习暂时落后逐步迈入中等行列，充分彰显了精细化育人的实效。

为缩小班级学业差距、推动学科均衡发展，岑国浩结合班级学情，创新建立“师徒结对”帮扶机制，按照学科优势合理配对，组织优秀学生一对一帮扶后进学生。帮扶过程不仅聚焦习题讲解、错题订正，更注重传授学习方法、梳理解题思路，帮助学困生构建系统的知识框架。经过一学年的扎实推进，班级数学薄弱短板有效补齐，后进生成绩稳步提升，班级整体平均分稳步提高，形成互帮互助、争先创优的良好班风。同时，针对文科知识点细碎、记忆量大的特点，他制定每日、每周背诵清单，通过小组互查、打卡监督的方式抓实知识积累，让班级英语学科基础更加扎实，成绩常年稳居年级前列，为学生冲刺中考筑牢基础。

在教学工作中，岑国浩坚持五育并举，摒弃唯分数论，注重学生综合素质培养，兼顾学业提升与体质锻炼，助力学生全面发展。他积极鼓励学生发展特长、坚持体育训练，班级文体氛围浓厚、学子风采昂扬。班里学生苏毓彬刻苦训练、奋勇拼搏，在县中小学运动会中斩获初中组男子跳高、跳远第二名，为学校争得荣誉。在班干部的示范带动下，班级坚持常态化课后长跑训练，全员积极参与体育锻炼。

教育是温暖的坚守。岑国浩始终坚持以爱育人，重点关注困境家庭、特殊家庭学生的成长状况，用细心与耐心为特殊学子保驾护航。班级班长小军家庭情况特殊，家中长辈存在视听障碍，繁重的家务严重挤占学习时间。为此，岑国浩主动牵头开展家访，联动各科教师，全面摸清学生家庭困难情况，在生活上给予关怀帮扶，在学习上开展专项辅导，在思想上正向引导，鼓励学生直面逆境、励志求学。同时，他常态化关注班级单亲家庭学生，定期开展谈心疏导，及时化解心理困惑，帮助学生树立阳光自信的心态，安心投入学习生活。

为充分激发学生学习内生动力，岑国浩善于发现学生闪光点，立足学生特长搭建展示与成长平台，推动学生从被动学习向主动探究转变。他充分发挥学生特长优势，安排记忆力突出的学生在班会分享高效记忆、背诵技巧，带动全班提升学习效率；鼓励逻辑思维能力较强的学生牵头组建学科学习小组，带领同学共同钻研难题、交流学习经验。通过示范引领、以优带优，班级自主探究、互助攻坚的学习氛围愈发浓厚，有效激活了班级学习活力，助力全体学生共同进步、全面成长。